Escuela Básica
Fermín Ruiz Valero
Turno: mañana
Docente asesor: Lic. María
Fernanda Ávila
Grado: 5to Sección: B
Matricula
total de aula: 31 alumnos
Niños:18. Niñas: 13.
Mi hora de entrada
fue a las 7:00am me recibió la profesora María Fernanda Ávila, me guio hasta el
patio donde entonan el himno ,me explico que los días lunes y miércoles entonan el himno de
Venezuela completo, los días martes y jueves el himno de Mérida y el día
viernes el himno de la escuela. En la formación del patio observe niños
tranquilos, respetuosos de los símbolos patrios y atentos a las indicaciones
del profesor de guardia, terminado el himno pasaron al aula de clases.
Estando en la
entrada del aula de clases algo que llamo mi atención es que nadie saludo a la
profesora en el patio, pero al llegar a la puerta del salón se formaron, la
profesora se poso al lado de la puerta y llamo a pasar a las niñas, a cada niña
le daba un beso y un abrazo, luego llamo a pasar a los varones y a cada uno
choco la mano y le dio un puñito, saludo que se vio lleno de amor y de una gran
carga de afecto y confianza.
La profesora me
presento y una una calurosa bienvenida con unas palabras muy bonitas,
recordando sus primeras prácticas profesionales y contándonos a todos sus experiencias,
pidió respeto para mi pues yo soy una profesora mas del aula y también la colaboración
de todos los alumnos para que fueran amables conmigo, a demás de que hizo hincapié
en que nadie nace aprendido, la practica hace el maestro.
El día comienza con
un breve saludo, luego una oración, seguida de una lectura reflexiva, este día leyó
una anécdota del libro: “La Culpa es de la Vaca”, todos los niños y las niñas
se mostraron interesados en impacientes porque la profesora dijera rápido el
titulo de la lectura y la pagina donde se encontraba, para ellos saber si ya la
habían leído.
Para ese día tenían
pautado una evaluación de lenguaje, la profesora me comento que había enviado
un cuestionario para resolverlo en el hogar y es el mismo que utilizaría para
la prueba, esta comenzó a la 7:40 am y termino a las 8:40 am, momento en que
tocaron el timbre para recreo.
Estuve en la cancha
con la profesora y los alumnos durante el receso este término a las 9:20 am,
subimos al aula y los niños se mostraron ansiosos al preguntarle a la profesora
si yo podría hacer de suplente los días que ella se ausentaran, puesto que no quieren
a la suplente de la profesora, según anécdotas de los niños la suplente los maltrata, los grita y no
tiene paciencia con ellos, debido a estas inquietudes la profesora se mostro
sorprendida y propuso tener una conversación donde ellos contaran lo que sentían
cuando ella no estaba, todo lo que decían los niños y niñas ella lo iba
escribiendo en el pizarrón entre las cosas que dijeron fue que se sentían tristes,
solos, abandonados, molestos; luego de contar todo lo que sentían ella pregunto
¿porque no les gustaba la profesora suplente?, ellos fueron sinceros y dijeron muchísimas
cosas por ejemplo: la prof me grita, la prof me jaloneo del brazo, la prof me
dijo una grosería, la prof dicta súper rápido, nos borra las cosas del cuaderno
de mala gana cuando lo hacemos mal, razón
por la cual la prof pidió perdón explicando porque se había ausentado estos días
y se comprometió a no faltar mas por este año escolar y hablar con la profesora
suplente para que no sucediera mas esa situación, ni con ellos(no va necesitar más
de sus servicios) ni con otros, vale recalcar que esta interina es la suplente
de turno en toda la escuela.
Luego de terminada
la conversación por el incidente de la suplente, sacaron el cuaderno de
proyecto, la profesora dividió en dos el pizarrón, copio la fecha y al lado escribió la frase del día: “ningún sueño
es tan grande que no pueda ser soñado” ella me dice que todos los días copian
en el cuaderno una frase.
Actividad del dia
Inicio: intercambiaron
la información que la profesora había enviado a investigar acerca del
movimiento.
Desarrollo: la
profesora dicto conceptos básicos como trayectoria desplazamiento y principio
de inercia.
Cierre: un
experimento con una botella de plástico, una liga y un trozo de hilo pabilo
dando ejemplo del principio de inercia.
Me llamo la atención
que la profesora a medida que dictaba iba copiando en el pizarrón, ella se me
acerco y me explico que en aula de clases hay niños auditivos y otros visuales,
es decir, unos que copian rápido el dictado
les encanta y otros que copian más rápido de la pizarra y no les gusta
el dictado.
A las 11: 20 am llamaron
al comedor y la profesora pidió que copiaran la APH rápido:
1.
Leer 10 min y hacer un resumen.
2.
Investiga que es velocidad y que es rapidez.
3.
Buscar en el diccionario: distancia, reposo ,acción,
fuerza, inercia.
Mientras ella
guarda sus cosas y ordenaba su estante los niños jugaban y hablaban entre ellos
hasta que tocaron el timbre de salida a las 11 y 40.
La experiencia:
En mi experiencia
es la primera vez en un aula de clase y fue maravillosa, me sentí encantada
enamorada con ganas de ir todos los días, el aula en general está bien dotada, recién
pintada le hace falta un poco de iluminación, el grupo en general es bueno, están
los niños distraídos, los alegres los revoltosos, los callados, los aplicados,
vi diversidad de personalidades.
En mi primera
visita no vi dificultades, la profesora fue muy amable, me mostro varios
cuadernos de planificación diaria, de proyectos de cómo lleva las fichas de los
alumnos como hizo el diagnostico, una profesora que se ve que ama su trabajo.
PD: faltaron las fotos ya que se me quedo la camara y el celular.
La Escuela Básica Fermín Ruiz Valero, se encuentra
ubicada en la Av. Las Américas, diagonal al terminal de pasajeros de la ciudad
de Mérida, cuenta con un estructura bastante grande conformada por tres pisos,
además cuenta con canchas, comedor, cantina, patio. Los salones son bastantes
cómodos y bien dotados, cuenta con mesas y sillas para los alumnos.